Description
Former la lecture, former par la lecture dans le suprieur Dans l’enseignement suprieur et dans la recherche scientifique, les tudiants et les enseignants-chercheurs mobilisent trois comptences essentielles : l’criture, l’oral et la lecture. Or leurs mcanismes complexes ne sont pas toujours bien connus. Avec cet opus, Caroline Scheepers clture son triptyque et fait le point avec un collectif d’auteurs sur la lecture dans le suprieur. Plus tudie que l’oral universitaire, mais bien moins que l’criture universitaire, la lecture constitue pourtant un outil essentiel dans le champ pdagogique et scientifique. Ce livre rpond de nombreuses questions, parmi lesquelles : Comment s’articulent et se distinguent lecture, criture et oral dans l’enseignement suprieur et dans la recherche scientifique ? Quelles pratiques lecturales sont mobilises, voire enseignes explicitement ? Comment qualifier les pratiques et les reprsentations des tudiants et des enseignants-chercheurs ? Comment tayer et valuer les pratiques lecturales des tudiants, mais aussi des enseignants-chercheurs ? Comment former les (futurs) enseignants lire les textes de leurs lves ou de leurs tudiants ? …
Auteur : Scheepers Caroline
Editeur : DE BOECK
Date de parution : 03/10/2024
Nombre de pages : 336
Dimensions : 24.0 x 16.0 x 2.0
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