Description
Pour Germaine M. , ne en 1937, les annes 1939-1945 ont t ludiques, tandis que pour Karl-Hans W. , jeune Allemand n en 1930, la priode fut insouciante et heureuse. Si ces tmoignages surprennent – durant la Seconde Guerre mondiale, jamais les enfants europens n’avaient autant t la cible de violences de guerre et souffert de ses consquences -, ils sont loin d’tre des cas isols. Comment l’expliquer ?? Quelles furent les expriences des enfants et de quelle manire le conflit les a-t-il affects ?? L’auteure propose de rpondre ces questions en donnant la parole la fois aux enfants et aux adultes qui les encadrent, grce un corpus riche et vari (dessins, journaux intimes, sources ministrielles, etc.). Son tude compare trois pays du front occidental et se concentre sur la priode de sortie de guerre, lorsque les armes se taisent mais que les traces du conflit sont encore visibles, que s’labore un premier bilan et que les premires mesures sont prises pour ? sauver l’enfance ? des preuves de la guerre. L’historienne dvoile ainsi non seulement de nombreuses expriences juvniles indites, mais aussi les facteurs qui ont contribu l’laboration de la figure contemporaine de l’enfance victime de guerre et dont la dcennie 1940 constitue un moment clef.
Auteur : Mahe Camille
Editeur : PUF
Date de parution : 18/09/2024
Nombre de pages : 464
Dimensions : 21.2 x 15.0 x 2.5
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.